تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي

( كلمة وكيل الوزارة للتطوير التربوي )

  الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لانبي بعده ، وبعد :

نجاح التربية والتعليم لا يمثل أساساً في حسن التنظير ولا دقة توثيق البرامج والمشروعات فحسب

بل في القدرة على إيصال خدمات تلك البرامج والمشروعات التربوية ومخرجاتها إلى داخل

البيئة التعليمية وتفعيلها إيجاباً في المواقف التعليمية التعلمية وإثرائها .

وبرنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي أحد المشاريع التي نأمل أن يحقق تلك الرؤية

 ضمن البيئة المدرسية لخدمة كافة المعلمين والمعلمات في جميع المراحل والتخصصات

وكذلك كافة الطلاب والطالبات وفق ما توصلت إليه التقنية الحديثة القائمة على الاستخدام الأمثل

 للشبكة العنكبوتية على نطاق واسع من الناحية البشرية والجغرافية وبمستويات عليا من الأمانة .

وما هذا البرنامج وغيره من برامج ومشروعات التطوير التربوي التي تم التنسيق لها مع ذوي الاختصاص

 في وكالتي التعليم والشؤون المدرسية للبنين والبنات  والذي نأمل أن يكون سنداً حقيقياً

للمعلم والمعلمة والمشرف والمشرفة والطالب والطالبة لتحقيق أعلى معدلات القياس الحقيقي

 للتحصيل الدراسي ، كما نتمنى من الجميع تقديم مرئياتهم ومقترحاتهم التي ستثري هذا البرنامج

 والعملية التربوية ككل بإذن الله ، والله نسأل التوفيق للجميع .

وكيل الوزارة للتطوير التربوي

                                                                                          د/ نايف بن هشال الرومي

****************************************************************************

تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي

( كلمة المدير العام للتقويم والجودة التربوية بالوزارة)

  يمثل برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي الأداة الفاعلة والرئيسة لتحقيق توجهات

وكالة الوزارة للتطوير التربوي نحو تعزيز ممارسات تقويم العملية التعليمية والتحصيل الدراسي للطلاب

 في الميدان  ورفع كفاءتها وقد أدرك كافة المعنيين  بهذا البرنامج خصوصيته ودوره الكبير في خدمة

 إدارات التربية والتعليم في مجال تقويم التحصيل الدراسي وتحسين بناء الاختبارات .

ومع هذا فإن البرنامج لن يحقق المهمة المنوطة به على الوجه المأمول دون تكامل برنامجه وخططه

مع برامج وخطط قطاعات الوزارة وقطاعات إدارات التربية والتعليم .

 ونتطلع إلى زملاء المهنة وحاملي الجانب الصعب من المسؤولية التربوية في الميدان

من مشرفين ومعلمين وقيادات تربوية في كافة إدارات التربية والتعليم إلى الاستفادة من

 هذا البرنامج والنظر له من خلال ما يقدم من خدمات شاملة في مجال تقويم التحصيل الدراسي

 بأبعادها المتعددة وكذلك من خلال ما يخفف عنهم من أعباء عملية من خلال تسهيل الوصول

لقواعد معلومات واسعة وتعزيز روح المشاركة في البرنامج وأداء أسهل لمسؤوليات وواجبات

تقويم التحصيل في الميدان .

 ويأتي دليل العمل والخطة التشغيلية ليعطي للبرنامج آلية عمل موحدة في جميع إدارات التربية

 والتعليم دون النظر إلى مكان توطين البرنامج داخل الإدارة ، كما يرسم صورة واضحة المعالم أمام

 منسوبي الإدارات والبرامج الأخرى في إدارة التربية والتعليم تسهم بإذن الله في تسهيل تواصلهم

مع البرنامج والاستفادة منه وإثرائه بما لديهم . 

  المدير العام للتقويم والجودة التربوية بالوزارة

                                                       د/ عبدا لخالق بن صالح خلف

جميع الحقوق محفوظة @ للاختبارات التحصيلية