البرنامج في إدارة التربية والتعليم

*   المســمى :

      مدير برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي  .

**   هيكلية مدير البرنامج في إدارة التربية والتعليم  :

 حدد مرجعية مدير البرنامج منذ انطلاقته الأولى  إلى مدير التربية والتعليم مباشرة وله صلاحية
 إبقاء مرجعية البرنامج وتحقيق أهدافه .

***   مهام ومسئوليات مدير البرنامج في إدارة التربية والتعليم  :

  - الإلمام بلوائح ونظم إدارة التربية والتعليم وخصوصا لوائح تقويم تحصيل الطالب من كافة جوانبها.

والتعريف بها على مستوى الإدارة والمدارس .

- تحديد الاحتياجات التدريبية على مستوى الإدارة في مجال القياس وتقويم التحصيل  الدراسي  

 والتنسيق في ذلك مع الجهات ذات العلاقة ( مثل الإشراف التربوي ـــ التدريب التربوي ــــإدارة  البرنامج )

 لإقامة مشاغل تربوية لسد الاحتياج .

- إعداد الخطة الزمنية بما يتوافق مع الخطط التشغيلية العامة للبرنامج بالوزارة وفق النموذج في الوزارة .

- المشاركة في المشاغل التربوية التي تنفذها إدارة البرنامج في الوزارة .

- تفعيل واستكمال خطط البرنامج داخل كافة مدارس المنطقة .

- تنظيم ورش عمل مستمرة ودائمة على النظام الآلي للاختبارات بمشاركة المعلمين المتميزين على مستوى

 المنطقة لتعزيز مخزونات الأسئلة وإخراج نماذج متجددة من  الاختبارات التحصيلية لكافة المواد .

- حفز المشرفين والمعلمين على الاستفادة من النظام الآلي للاختبارات وإثرائه بما هو متميز لديهم

واقتراح ما يلزم من تحديثات وتطويرات عليه .

- الإشراف على الاختبارات الوطنية أول الإقليمية التي يتطلب إجرائها في المدرسة .

- مراقبة  أعمال الاختبارات على مستوى الإدارة بالتعاون مع قسم الاختبارات في إدارة شئون الطلاب

 وتقديم تقرير تقويمي حولها .

 - العمل على الإشراف التربوي والإرشاد الطلابي وقسم الاختبارات في إدارة شئون الطلاب على دراسة

نتائج كافة طلاب المنطقة وتحليها ورفع تقارير فصلية عنها للوزارة ولمجلس التعليم في  المنطقة .

- نشر ثقافة القياس والتقويم في المنطقة التعليمية من خلال ( النشرات ــــ المطـــويات ــــ واللقاءات )  .

- توطين البرنامج في المدرسة ، وفتح قنوات التواصل مع كافة  المعلمين .

جميع الحقوق محفوظة @ للاختبارات التحصيلية